比如，小林妈妈每天清晨五点起床准备早餐，只为让孩子多睡十分钟。可孩子总说“早餐不好吃”，甚至把热牛奶倒掉，还抱怨“你能不能别总做这些”。其实孩子不是讨厌早餐，而是对母亲的付出缺乏感知。十岁孩子像一块刚打磨的玉石，表面粗糙但内心柔软，他们需要的是被看见而非被要求。
有时候，父母的“付出”反而成了孩子的负担。李爸爸为了让孩子全面发展，报名了三个兴趣班，周末排满课程。孩子却在日记里写道：“我讨厌爸爸总安排我的时间，他根本不了解我想要什么。”这种矛盾反映出，当父母用“为你好”代替沟通，孩子就会把爱误解为控制。就像种花，过度浇水反而会害了它。
家长容易陷入的误区是，把感恩等同于表面的感谢。王阿姨发现女儿在生日时收到礼物却只说“谢谢”，但第二天就将礼物丢在角落。她以为孩子不懂礼貌，却忽略了孩子可能正在用这种方式表达“我已经不稀罕了”。十岁孩子的情感表达就像刚学会走路的幼童，需要更多的耐心和引导。
真正的改变往往发生在细节里。张叔叔发现儿子总抱怨作业多，于是不再催促，而是每天陪他完成一道题。孩子逐渐发现，原来父母的陪伴比责备更有价值。这种“以身作则”的方式，比说教更能让孩子体会付出的意义。就像春天的雨，润物细无声。
当孩子表现出不感恩时，父母不妨先问自己：最近是不是忽略了孩子的感受？比如，孩子成绩下滑时，是否只关注分数而没问过他遇到什么困难？十岁孩子就像一张白纸，父母的每一笔书写都会留下痕迹。与其责备孩子，不如反思自己的沟通方式。
有些家庭会用“物质补偿”来弥补情感缺失。陈妈妈给孩子买了昂贵的玩具，却发现孩子依然对她的关心漠不关心。这种“以物代情”的方式，就像用糖果掩盖苦药，孩子尝到的只是甜味，却不知道苦涩的根源。真正的感恩需要情感的沉淀。
父母的言传身教是最有力的教育。当孩子看到父母在忙碌中依然记得给家人准备晚餐，或是生病时依然关心孩子的生活，这种无声的榜样比任何说教都更有效。就像种子需要适宜的土壤，孩子的感恩之心也需要被滋养。
面对孩子的“不懂感恩”，家长要学会调整期待。十岁孩子可能不会立刻说“谢谢”，但他们会用自己的方式表达爱意。比如，主动帮父母整理书桌、记住父母的生日、在父母疲惫时递上一杯热水。这些微小的举动，往往比华丽的言辞更能打动人心。
每个孩子都是独特的个体，他们的感恩方式可能不同。有的孩子喜欢用行动表达，有的则习惯沉默。就像不同的花有不同的绽放方式，父母需要做的不是强迫孩子按照某种模式成长，而是耐心等待他们找到属于自己的表达方式。
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